Убеждения: Польза, Вред И Мощный ИнструментМой блог / Просмотр публикации
Добрый, бесценный, целительный всем моим любимым читателям и читательницам день! Задумывались ли вы о том, насколько и каким образом влияют на вас те, или иные убеждения о вас, которые есть у других людей? Конечно, многие из вас уже догадываются о том, что наибольшее и максимально долговременное влияние убеждений о нас у других людей, оказывают убеждения, которые транслируют родители своим детям. И тогда это становится буквально и очень жестко ограниченной программой, и руководством к действию. Также, как и прямым руководством к определенному характеру, типу оценки человеком самого себя, оценке им своих собственных, как возможностей, так и "невозможностей". И соответственно, это ведет человека не только к соответствующему отношению к самому себе, к своей жизни, деятельности, своему поведению, но и точно также и к его четко определенному отношению и к миру, и к другим людям. И это уже касается не только детей, но и взрослых. Ведь все убеждения и установки у взрослых людей точно также ими были "взяты", и так во многом неосознанно и оставаясь с человеком всю его жизнь. Если конечно, этот человек не столкнется в своей жизни с определёнными проблемами, или ограничениями, которые и возникли у него из-за соответствующих, не самых помогающих ему убеждений. Или, если он целенаправленно не занимается ревизией своих убеждений и установок, с помощью тех или иных психопрактик.
И для возможности научной оценки того, насколько сильно могут влиять на детей убеждения о них у взрослых, психологами был поставлен такой эксперимент. Группу детей, с примерно одинаковым уровнем умственного развития, и успеваемости, произвольно разделили на две группы. И с легкой руки исследователей, каждая из этих групп была распределена между двумя учителями. Но одному учителю сообщили, что его группа — с низкой успеваемостью. А второму учителю соответственно сообщили, что его группа — с высокой успеваемостью. Несложно догадаться, что через год, проведя очередное тестирование умственного развития детей, в обеих этих группах, полученные результаты тестирования в данных группах уже очень разительно различались друг от друга.
=== С уважением к Вам и к Вашему мудрому бессознательному, психолог, гипнолог Дмитрий Евдокимов Записаться на мой сеанс (в т.ч. онлайн) Эриксоновского гипноза или сначала написать в Вотсап: +7 916 61 555 91
Другие публикации:
|
![]() |
И с легкой руки исследователей, каждая из этих групп была распределена между двумя учителями. Но одному учителю сообщили, что его группа — с низкой успеваемостью. А второму учителю соответственно сообщили, что его группа — с высокой успеваемостью.
Несложно догадаться, что через год, проведя очередное тестирование умственного развития детей,
Добавить комментарий »